Сдержанный оптимизм

Геоинформационная система — системы, предназначенные для сбора, хранения, анализа и графической визуализации пространственных данных и связанной с ними информации о представленных в ГИС объектах.

С 2006 учебного года Адыгея участвует в нацпроекте «Образование». Общий объем финансирования национального приоритетного проекта в республике в 2006 году составил более 93 миллионов рублей. За счет средств из федерального бюджета этот проект был профинансирован на 73,3% и на 26,7% - из средств бюджета РА. Эти средства были направлены на стимулирование общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, поддержку талантливой молодежи, денежные поощрения лучших учителей.
Прокомментировать ход реализации нацпроекта «Образование» в Республике Адыгея мы попросили председателя комитета по культуре, спорту, СМИ и взаимодействию с общественными организациями Евгения Салова.
- Само по себе принятие этого проекта и начало его реализации является, бесспорно, положительным достижением российской действительности последнего времени. Есть достижения в плане технического перевооружения школ, их оснащении транспортом, информационно-техническом обеспечении, компьютеризации. Более-менее упорядочена выплата вознаграждения учителям за классное руководство, хотя здесь и остаются нерешенными определенные проблемы.
Тем не менее, при всей положительности национального проекта он затрагивает достаточно узкий сектор проблем образования, которых на самом деле достаточно много. Ключевой, на мой взгляд, проблемой остается уровень материального вознаграждения учителей, который не позволяет обеспечить им достойную жизнь и творческую деятельность. Уровень материального обеспечения и социальной защищенности учителей в советское время был выше, и это бесспорно. Сегодня положение учительского корпуса в целом незавидное. В программе, к сожалению, этому вопросу не уделено должного внимания. Средняя зарплата по республике в настоящее время составляет 7000 рублей, у учителей - 3500, т.е. в два раза меньше. Может ли при такой заработной плате учитель, у которого нет жилья, взять ипотечный кредит? Может ли он приобрести путевку и поехать на курорт или в санаторий? Может ли он купить современный персональный компьютер, который многим из них просто жизненно необходим? А приобрести специальную литературу и книги для расширения своего кругозора? Вопросы чисто риторические, ответ заведомо отрицательный. Я уже не говорю о том, что учитель должен достойно выглядеть внешне и хорошо питаться, это само собой разумеется. А ведь это те люди, на плечах которых лежит ответственность за воспитание подрастающих поколений, идущих нам на смену.
Есть ли деньги в стране для решения этой проблемы - повышения уровня заработной платы учителям? Еще в начале 90-х годов в концепции реформирования российского образования предлагалось довести средний уровень зарплаты школьных учителей до уровня средней зарплаты в промышленности. Можно взять и другой, более современный критерий - средний уровень зарплаты гражданского госслужащего. Если учесть, что профицит федерального бюджета за первый квартал 2007 года составил более 440 млрд. рублей, не говоря уже о Стабилизационном фонде и росте золотовалютных резервов России, то деньги на решение этой задачи есть.