Новый школьный курс по основам религиозных культур положительно повлиял на взаимоотн

Встроенный пылесос — это очень удобное устройство нового поколения, которое безукоризненно справляется с любой уборкой.

Предварительные итоги первого этапа введения нового школьного курса по основам религиозных культур свидетельствуют, что он положительно повлиял на взаимоотношения школьников и внутрисемейную атмосферу. Об этом говорили на пресс-конференции представители министерства образования и крупнейших религиозных объединений России.
"Очевидно, что эксперимент достаточно успешен. Он не породил никаких более или менее заметных межнациональных осложнений. Люди принимают
положительные сведения о религии, прежде всего о своей религии, о тех религиозных традициях, которых придерживаются их соседи", - сказал
председатель Отдела по взаимодействию Церкви и общества Московского патриархата протоиерей Всеволод Чаплин. По его мнению, "успех достигнут
благодаря конструктивному взаимопониманию, которое сложилось между религиозными общинами, и на площадке диалога религиозных объединений и
государства".
"Мусульманское сообщество в целом позитивно приняло проект. В тех регионах, где проживают мусульмане, мы видим, что дети с удовольствием
ходят на эти уроки", - сказал заместитель председателя Центрального духовного управления мусульман муфтий Альбир Крганов.
Представитель Федерации еврейских общин России (ФЕОР) Андрей Глоцер отметил, что согласно отзывам, полученным из регионов от преподавателей,
родителей и учеников, "учебные пособия, разработанные в ФЕОР, были признаны пригодными к использованию в школах". "Хотя был обнаружен ряд
недостатков (в учебниках), но в следующей редакции мы будем стараться их исправить", - добавил он. Глоцер признал, что лишь небольшое количество
учащихся выбрали модуль по изучению основ иудейской культуры. "На первом этапе, когда формировались классы, было допущено некоторое давление со стороны администрации школ, чтобы дети и родители выбирали определенный модуль. Это было связано с тем, что школы не могут предоставить нужное
количество педагогов. Мы хотим, чтобы в следующем году как можно больше людей получили эту возможность", - подчеркнул представитель ФЕОР.
На пресс-конференции прозвучала некоторая статистика по регионам на начало учебного 2010 года. В Чувашии, по данным муфтия, основы светской
этики выбрали 36,9 %, основы православной культуры 36 %, основы мировых религий 25 %, а основы исламской культуры - 1,4 %. В
Карачаево-Черкессии примерно половина школьников выбрали православие, половина - ислам.
Учащиеся могут менять курсы на протяжении учебы. По словам начальника отдела Департамента общего образования Минобрнауки Елены Романовой, после первой четверти внедрения курса, тираж учебников по разным модулям и методические указания допечатывались.
Представители религиозных организаций считают важным вести работу по воспитанию нравственности личности на всем протяжении обучения, что
предполагает федеральный образовательный стандарт нового поколения. "Здесь впервые прописана такая область, как духовно-нравственное воспитание
личности", - сказал епископ Зарайский Меркурий. По его мнению, "на первом этапе нужно давать детям общие уроки нравственности, говорить о
взаимоотношениях с родными, с теми, кто рядом; затем нужно говорить о своей религиозной культуре, и лишь на более позднем этапе рассказывать о
других мировых религиях".
Итоги апробации по преподаванию в 4 и 5 классах основ религиозной культуры и светской этики, которая проводится в 21 регионе России, будут
подведены в конце 2011 года.