Лучший директор школы России

Подведены итоги Всероссийского конкурса «Директор школы-2012»

На торжественной церемонии награждения в Общественной палате Российской Федерации ведущий Владислав Флярковский огласил имя лучшего директора страны по версии популярного журнала «Директор школы». Им стал Максим Яковлевич Пратусевич – директор ГБОУ Физико-математического лицея №239 Центрального района Санкт-Петербурга.

В рамках второго (очного) тура конкурса за звание лучшего руководителя образовательного учреждения боролись 30 финалистов – авторов самых интересных конкурсных эссе на тему «Человеческие ресурсы: управление развитием». Финальные мероприятия прошли 27 и 28 ноября в Общественной Палате Российской Федерации. В первый день конкурсных испытаний директора выступили перед членами жюри с «домашним заданием». По итогам презентаций участников жюри выбрало 10 директоров, которые 28 ноября встретились в суперфинале. В качестве финального задания директорам было предложено подготовить инаугурационную речь министра образования. Конкурсанты должны были «примерить» на себя должность министра образования, представить речь при вступлении в должность, предложить свое видение проблемных вопросов системы образования и их решение, а также объяснить, в каком случае они покинули бы этот пост. На подготовку докладов было выделено 20 минут.
Победитель конкурса Максим Яковлевич Пратусевич в своем конкурсном эссе раскрыл тему поддержания связи с выпускниками школы. «Выпускники нашей школы образуют сплоченное сообщество в массе своей успешных, состоявшихся людей, - пишет в своей работе Максим Яковлевич. – Члены этого сообщества поддерживают друг друга, будучи уверенными в высоких качествах наших выпускников».
Победитель рассказал о выгодах, которые ощутила на себе школа благодаря тесному сотрудничеству с выпускниками за последние пять лет: помощь в подготовке юбилейного вечера, оснащение школы компьютерами и мультимедийным оборудованием, организация выездов лицеистов на соревнования и олимпиады, оказание помощи уже не работающим в школе пожилым учителям, а также стимулирование молодых педагогов.
Завершением очного тура конкурсных испытаний стала торжественная церемония награждения победителей и призеров, которая прошла 29 ноября в Общественной палате Российской Федерации. В церемонии награждения приняли участие заслуженные деятели сферы образования, среди которых заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Игорь Михайлович Реморенко, директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации Елена Леонидовна Низиенко, член Общественной палаты Российской Федерации, народный учитель Российской Федерации Ефим Лазаревич Рачевский и другие. Для награждения победителей были приглашены заслуженный работник культуры, писатель, телеведущий Юрий Павлович Вяземский, актриса театра и кино, народная артистка РСФСР Валентина Илларионовна Талызина, генеральный директор Фонда Олега Дерипаска «Вольное Дело» Тамара Дмитриевна Румянцева, а также победители конкурса «Директор школы-2011».
Победитель конкурса Максим Яковлевич Пратусевич, директор Физико-математического лицея №239 города Санкт-Петербурга был награжден хрустальным кубком «Лучшего директора школы-2012». Второе место было присуждено директору гимназии №9 города Екатеринбурга Сибирцевой Екатерине Александровне. Замкнула тройку финалистов Попова Елена Валентиновна, директор специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната «Перспектива» городского округа Новокуйбышевск Самарской области.
Все финалисты конкурса были награждены дипломами и сертификатами на денежные призы от Фонда Олега Дерипаска «Вольное Дело». Кроме этого, 10-ку лучших директоров Фонд наградил сертификатами на профессиональную стажировку по программе «Модели управления инновационными процессами в образовании – опыт Германии, Швейцарии, Франции». Участники очного тура также получили ценные призы от спонсоров и партнеров конкурса, среди которых компания Mimio, Институт новых технологий, Study Centre, проект Группы РИА Новости «Социальный навигатор».
Поздравляя победителя конкурса, председатель жюри, главный редактор журнала «Директор школы» Константин Михайлович Ушаков отметил: «Власть знаний – это самая могучая разновидность власти. Первое место для нас - это власть, которая была проявлена на высочайшем уровне. Победитель обладает абсолютными знаниями о том, как живет механизм под названием «школа», а также он понимает и чувствует силу этой власти».
«Сегодня качество образования зависит от того, насколько школа самостоятельна и умеет принимать правильные решения, насколько хорошо в ней работает управленческий механизм, - подчеркнул заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Игорь Михайлович Реморенко. – Реальное качество образования также зависит от климата в школьном коллективе, от того, насколько удается построить систему общения, насколько решения, которые принимаются, продуманы и взвешены. Очень приятно, что благодаря вашим управленческим решениям, у нас это получается».
«Все ответственные люди в нашей стране понимают, что все самое главное происходит в общеобразовательной школе, - отметила генеральный директор Фонда Олега Дерипаска «Вольное Дело» Тамара Дмитриевна Румянцева. - Я мечтаю о том времени, когда сложится, наконец, стратегическое партнерство государства, бизнеса и некоммерческого сектора общества в интересах школы, когда туда придут лучшие люди, лучшие выпускники нашей страны, когда в школу придут необходимые средства. Именно тогда профессия учителя станет самой уважаемой профессией на земле».
«Есть большая надежда, что по инициативе Константина МихайловичаУшакова, его коллег и всех нас, благодаря данному конкурсу мы добьемся того, что директор школы будет идентифицироваться не как работа, а как профессия, - прокомментировал член Общественной палаты Российской Федерации, народный учитель Российской Федерации Ефим Лазаревич Рачевский. - Сегодня родители связывают будущее своих детей с качеством образования и в этом плане очень на нас с вами надеются. Этот конкурс действительно показывает, как много мы умеем».
«Я еще до конца не верю, и это стандартно. Считаю, что это не лично моя награда, а награда моей школы. Конкурс – это возможность приподняться над собой, возможность осмыслить образование в целом, а такая возможность выпадает нечасто», – поделился впечатлениями победитель конкурса «Директор школы-2012» Максим Яковлевич Пратусевич.
Завершая церемонию, главный редактор журнала «Директор школы» Константин Михайлович Ушаков объявил о старте конкурса «Директор школы-2013».
Всероссийский конкурс «Директор школы-2012» стартовал 1 февраля 2012 года. В нем приняли участие 356 руководителей школ из 61 региона. Самым активным регионом стал Красноярский край, из которого поступило 25 заявок. Возрос интерес к конкурсу у директоров сельских школ, они составляют почти половину всех участников. В этом году «помолодел» и состав участников по стажу на руководящей должности: большинство конкурсантов (более 30%) имеет стаж от года до трех лет, а в категории самого большого директорского стажа (от 36 до 40 лет) – один участник. В самой маленькой школе учится 16 человек, в самой большой – 1 826.

Конкурс «Директор школы» – ежегодный всероссийский конкурс для руководителей образовательных учреждений, который проводится с целью выявить и изучить достижения отечественных директоров школ и предложить их ценный управленческий опыт к масштабному использованию школами во всех регионах страны. Конкурс проводится при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, Общественной палаты Российской Федерации, проекта Группы РИА Новости «Социальный навигатор», Российской академии образования, Института образования НИУ ВШЭ, Администрации Мечетлинского района Республики Башкортостан. Генеральным партнером конкурса является Фонд Олега Дерипаска «Вольное Дело». Спонсорами конкурса «Директор школы - 2012» выступают компании Mimio, Институт новых технологий, Study Centre. Организатор конкурса – журнал «Директор школы», старейшее и одно из самых популярных изданий для директоров образовательных учреждений и руководителей органов управления образованием.