Родина - уродина?

Почему современная молодежь не видит смысла в патриотизме

Патриотами не рождаются, ими становятся. Как можно ожидать от младенца, у которого весь мир - мама, любви к Родине? Это было бы не просто нелогично, а даже как-то странно. Отсюда вывод: так же, как детей учат ходить, говорить, писать и читать, их надо учить быть патриотами. Где? Логично бы в школе. Но что такое сегодняшнее патриотическое воспитание? Оно складывается из примеров войн, когда граждане России проявляли героизм, из историй послевоенного восстановления народного хозяйства. Почему детей воспитывают исключительно примерами прошлого? Потому что настоящее, увы, не способно эти примеры предоставить. Не будешь же, в самом деле, гордиться перестройкой или демократическими реформами, о которых много говорят, а толку - ноль.
И эти тенденции уже дают печальные результаты, подтверждаемые социальными опросами. В 1998 г. 11% школьников считали, что надо быть преданными Родине, тогда как в 2001-м - лишь 9%. Конечно, 11 - небольшая цифра, но тем страшнее ее понижение. В 1998-м 3% считали, что патриотизм - это «демонстрация показной любви к Родине», «сильное заблуждение», «разновидность благородного сумасшествия» и даже «отрицательное качество» и «синоним идиотизма». В 2001 г. ответы стали угрожающими: быть патриотом - «быть националистом», «бить все другие нации». Ответ «пустой лозунг» кажется на этом фоне почти нейтральным. Чем же тогда является Родина для современных школьников? В 1998 г. 53% опрошенных считали, что это место, где ты живешь, в том числе родной край, город и даже микрорайон или улица. В 2001 г. таких оказалось около трети - 34%. С родными и семьей Родину отождествляли 5% в 1998-м и 15% - в 2001-м. В 1998-м матерью или второй матерью Родину считали 2%, ненамного изменился показатель к 2001 г. - 3%. Зато заметно (и это радует) поднялся процент тех, кто считает Родину самым дорогим, за что можно отдать жизнь - 4% против 1 в 1998 г.
Вот такие противоречивые показатели. С одной стороны, патриотизм все большему количеству современных школьников кажется не больше, чем дутым лозунгом, с другой стороны, они включают Родину в круг наиболее важных для себя понятий. Налицо смена идеологии, политических акцентов и тенденций. Наиболее пугающей является тенденция к национализму и нацизму.
Результаты мониторинга помогли также определить факторы, снижающие чувство патриотизма. Главными являются неудовлетворительное материальное положение (31,6%), неуверенность в завтрашнем дне (28,1%), рост преступности в стране (28,1%), социально-правовая незащищенность (12,3%), невозможность реализовать свой личностный потенциал (10,5%), снижение чувства коллективизма и усиление индивидуалистических тенденций в обществе (7%). Со всем вышеперечисленным трудно поспорить.
В самом начале статьи мы говорили о том, что место патриотического воспитания - школа. К сожалению, практически единственное место, поскольку родители из этого процесса часто самоустраняются. А что может школа противопоставить антипатриотическим настроениям подрастающего поколения? Работу военно-патриотических кружков и клубов (13%), встречи с ветеранами и героями войны (37,7%), создание школьных музеев боевой и трудовой славы (28,3%). Всего 7,5% в общей работе составляет деятельность скаутских, пионерских и прочих организаций, таких как «Новая цивилизация» (более 25 регионов России), «Пересвет» (Сергиев Посад) и многих других. Им часто не хватает материальной базы, поддержки общества, помещений для проведения сборов.
Главная проблема - отсутствие государственной стратегии в этом немаловажном процессе. Документов принимается много (некоторые из них заслуживают не только внимания, но и уважения), но нет ни должной нормативно-правовой базы, ни материальной основы. Что уж говорить об отсутствии престижа социальной и преподавательской деятельности? Так что не стоит спешить обвинять «безнравственное» поколение в утрате многих ценностей, загляните в себя, оглянитесь вокруг. И, уважаемые учителя, родители, правительство, сделайте что-нибудь, пока не стало слишком поздно, пока не поделились наши дети на две группы: эмигрантов и воинствующих нацистов.